Características internas

la estructura interna de un texto se identifica por los siguientes elementos: conceptos claros y vinculados entre si usos de palabras clave, empleo de preposiciones y conjunciones en suma por la coherencia y cohesión necesarias que permitan al autor transmitir sus ideas.  en los textos expositivos se manejan conceptos y se refiere a fenómenos o hechos explicables.

LENGUAJE DENOTATIVO
los textos expositivos utilizan una función practica de la lengua, la referencia, ya que se basan en el carácter denotativo, es decir  expresa en forma directa, literal y clara los conceptos e ideas, con la finalidad de proporcionar al lector una infomación confiable u objetiva.

TECNICISMOS ( PREFIJOS, SUFIJOS, NEOLOGISMOS, ARCAÍSMOS).
a) son palabras propias de las ciencias.
b) términos propios de una determinada área del conocimiento sobre un tema.
c) palabras o expresiones especializadas en la ciencia.
d) lenguaje propio de la ciencia es opuesto al lenguaje cotidiano.
e) lenguaje artificial, utilizado por los investigadores para comunicar sus avances o descubrimientos científicos y tecnológicos.

los tecnicismos son insustituibles dentro del contexto al pertenecen y han sido aceptados universalmente por una colectividad científica.

AFIJOS: son elementos formativos de las palabras que se añaden a la raíz para modificar su significado.

PREFIJO: Es una partícula que se antepone a la raíz de una palabra

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Clasificación de textos expositivos

• Textos expositivos: Tienen como objetivo explicar algo, de tal suerte que los demás lo conozcan.

Rasgos comunicativos:
×Un tema preciso, claramente identificado y delimitado.
×Un propósito  establecido previamente por el emisor e interpretado posteriormente por el receptor.
×El emisor puede ser individual o colectivo; también puede ser particular o institucional.
×Aveces, el receptor es un grupo de personas con características definidas, así que los textos deben adaptarse a ellos.

Rasgos estructurales:
La estructura del texto expositivo implica poner atención en la distribución, el orden de las partes importantes del mismo y la forma de organizar la información que se presenta en el texto.

Prototipos:

Monografía: Es la descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia o de algún asunto en particular.

Biografía: Relata la vida de una persona, además del relato del perfil humano del biografiado, se da relevancia al aspecto histórico.

Ensayo: Obra en prosa, de extensión variable, en la que un autor reflexiona sobre determinado tema con libertad.

Resumen: Consiste en la redacción a términos breves y precisos de lo esencial del tema.

Guión: Implica el esquema escrito de un tema que se desea exponer o desarrollar.

Cuadros sinópticos: 

Cuadro comparativo: 

Diagrama de flujo: 

• Textos escolares: Son todos los escritos que el alumno maneja a lo largo de su formación escolar.

Reporte de investigación:Es un texto que consigna la información relativa a la investigación escolar o personal. Asimismo, es un registro de de un proceso en el que se informa al maestro de la situación en la que halla el avance de la investigación.

Ensayo expositivo:El ensayo se considera expositivo cuando presenta reflexiones que serán interpretadas por el enunciador; asimismo, cuando usa el discurso indirecto de la narración. Para realizar un ensayo se tomará en cuenta la inclinación personal por determinado tema, con el fin de involucrarse y realizar un trabajo de calidad.

Reseña descriptiva:Es un texto que consigna los datos distintivos del objeto, persona, animal, hecho, etcétera, con el fin de identificarlo.
El proceso para crear una reseña descriptiva consta de seis pasos:

1.- Investigación de los datos más relevantes del objeto reseñado.
2.- Organización de dichos datos en las fichas correspondientes.
3.- Determinación de las partes o incisos en los que se va a dividir la reseña.
4.- Lectura de todo el material de investigación
5.- Discriminación de las ideas más importantes.
6.- Búsqueda de citas textuales que enriquezcan el texto, en caso de ser necesarias para complementarlo.

Exposición:Consiste en expresar conceptualmente un tema que debe darse a conocer de modo que lo comprendan bien los enunciatarios.

• Textos periodísticos: Surgen de la necesidad intrínseca del ser humano de conocer lo que sucede a su alrededor y comunicarlo.

Nota informativa:Hecho basado en una noticia, que es el suceso en el que se basa la nota periodística y surge de un acto novedoso que, cuando es de verdadero interés, atrae la atención de las personas.

Crónica:Es un texto en donde se consignan los acontecimientos históricos de un periodo determinado o de un suceso específico.

Reportaje:Es un relato periodístico esencialmente informativo, libre en cuanto al tema, objetivo en cuanto al modo y relatado preferentemente en estilo directo, en el que se da cuenta de un hecho o suceso de interés actual o humano.

Entrevista:
Es el relato de la conversación entre dos personas, una de las cuales es el periodista y la otra es alguien cuya opinión sobre la vida, su creación artística o un suceso específico lo que convierte en relevante para el público.

Columna: 
Se relatan acontecimientos de un mismo tipo, con la firma de un mismo periodista, que colabora en determinada publicación y que, con su propio estilo, trata los asuntos en los que se considera especialista.

• Textos históricos: Aquellos que proporcionan información sobre el pasado de la humanidad, de un pueblo, de una raza, etcétera.

Monografía:Es una descripción y tratado especial acerca de determinada parte de una ciencia o de un asunto en particular. Obra o tratado, literario o no, que se limita al estudio de un solo tema o asunto.

Biografía:Texto narrativo donde se relata la vida de una persona. Además del perfil humano de la vida del biografiado, es relevante su inserción en la época histórica que le tocó vivir.

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Características externas

La estructura de un texto es la forma de organización de acuerdo con una interrelación lógica y, por tanto, sistémica. Pertenecen a la estructura la disposición y ordenamiento de la forma. Por tanto, los elementos externos del texto son formato, esquema, bibliohemerografía, índice y notas al pie de página.

Formato

Es el tamaño de un impreso, en relación con el número de hojas que comprende cada pliego o indica la longitud y anchura de la plana. Se trata de la forma y el tamaño del texto, algo en lo que concuerdan diversos aspectos que pueden definir y ser variables.

Esquema

Representación del trabajo en sus partes más relevantes y que le dan su forma determinada.

• Introducción. Parte inicial donde se hace el planteamiento del tema a desarrollar.
• Desarrollo. Parte central en donde se describe el proceso de la temática, explicitando claramente cada uno de sus elementos.
• Conclusiones. Parte final de la exposición donde se resumen las ideas centrales.
• Sirve para orientar y dar a conocer al lector o enunciatario lo que puede esperar de un libro, novela, texto científico o texto periodístico.

Índice

Lista ordenada de capítulos, materias o autores mencionados de un libro. Puede aparecer después de la presentación o al final de la obra. El índice analítico, por su parte, puede incluir autores, conceptos y términos expuestos en el libro, y se coloca al final de éste con los folios del libro incluidos.

Notas al pie de página

Inscribir todos aquellos elementos accesorios, aclaratorios y complementarios que precisan y afirman el texto; para apoyar las citas textuales que se hacen con base en otras fuentes, así como las afirmaciones personales originadas por esas fuentes y para citar las obras consultadas con el fin de brindar al lector la posibilidad de acudir directamente a ellas.

Bibliohemerografía

Se refiere a las obras o periódicos que el autor o los autores consultaron para escribir una obra y en los que basaron su investigación. Es importante porque según las fuentes en las que se haya investigado el trabajo textual tendrá verdadera credibilidad y apoyo histórico o científico, según sea el caso.

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Textos escolares

A través de los años de escolaridad, el estudiante y el estudioso han ido aprendiendo a manejar y crear una gran variedad de textos que son muy importantes en el estudio y en el grado de escolaridad que se logre.

Apuntes de clase

Son inherentes a la asistencia a clases, se van reuniendo sucesivamente con base en el interés y la motivación que el alumno tenga por determinada materia en relación con sus inclinaciones personales. Asimismo, son extractos de las explicaciones de un profesor, de cierta materia, que los alumnos toman para sí en el momento de estar presentes y escuchar la clase.

Los hábitos de orden, atención y limpieza son cruciales para la toma de apuntes, independientemente de la capacidad de comprensión de los conceptos que el maestro expone, que desde luego sea lo más relevante.

El apunte de clase tiene dos momentos de actualización: cuando se crea y cuando se vuelve a leer, es decir, cuando tiene contacto y comunicación con el enunciador o con un enunciatario.

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Bitácora

Es un libro en el que se registran, en hojas foliadas consecutivas, las actividades de revisión o de servicio que realizan los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje: el alumno, el maestro, los padres, dentro del contexto escolar.

El manejo de la bitácora se basa en la honestidad, veracidad de la información plasmada y el respeto tanto de maestros como de alumnos, por lo que requiere de un compromiso especial por parte de los involucrados.

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Cuaderno de trabajo

Coadyuva al proceso enseñanza-aprendizaje, siempre y cuando se maneje en forma adecuada.

En general el cuaderno de trabajo complementa un libro, una nota o los apuntes de clase, en torno a determinado tema, el cual necesita reafirmar el alumno para comprender lo a cabalidad.

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Prototipos textuales de la redacción

Un prototipo textual es un texto ejemplar oral o escrito, que posee las características y pautas necesarias para embellecer la expresión de los conceptos plasmados en las expresiones, con el fin de dar mayor eficacia al mensaje por medio de la aplicación de las normas gramaticales.

Características de los prototipos textuales

DescripciónHace referencia a los elementos y características de los objetos, motivo de descripción, tomando en cuenta tanto cualidades como defectos, así como las circunstancias o el texto en que se encuentran. La descripción puede ser de tres clases:

La descripción física proporciona las características pertinentes, tangibles y relevantes de algo o de alguien y se divide en:

• Topografía
• Cronografía
• Prosopografía
• Carácter
• Paralelo
• Definición

La descripción de funcionamiento se refiere a funciones técnicas, indica la forma en que se hace posible la operación de un mecanismo y de las partes que lo conforman.

Por ultimo, la descripción de proceso se refiere a cada uno de los pasos de una actividad y el orden en que se presentan, así como las relaciones entre ellos

Narración

Narrar es contar, exponer ante los demás hechos dignos de mención, ya sean reales o imaginarios dependiendo de la personalidad del enunciador.

Exposición

Se basa principalmente en la especificación de los significados de los conceptos a fin de dar a conocer el objeto de exposición para que los enunciatarios se formen una imagen mental apegada a lo expuesto.

Argumentación

Es una operación lógica que se desarrolla con base en la realidad objetiva, tanto del enunciador como del enunciatario.

DialogoEs una modalidad del discurso oral y escrito que se da en la comunicación entre un emisor y un receptor que interactúan, se emplea en los géneros literarios como la novela, el cuento, la fábula, teatro, verso, poesía, rima, etcétera.

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Textos familiares

Anécdota

Es un relato breve de un hecho curioso que sirve como ejemplo, a la vez que entretiene al enunciador y al enunciatario. Asimismo, puede ser un suceso curioso, que se cuenta dentro de un relato.

Forma parte de la narración en cuanto relata una historia, y el discurso en el que se presenta puede ser el directo del diálogo o el indirecto de la narración, así como una combinación de ambos.

La anécdota como relato se basta a sí misma debido a su significación, tanto en lo que se refiere a la historia, como en su forma de expresión.

En la anécdota se sucede la historia en forma lógica con sus antecedentes y consecuentes, y también en forma cronológica.

El siguiente es un ejemplo de anécdota:

El 19 de julio de 1798, Napoleón Bonaparte, ante su ejército vencido y desmoralizado, momentos antes de iniciar su batalla denominada de las Pirámides, les dijo: “Soldados, recordad que desde lo alto de estas pirámides cuarenta siglos os contemplan”.

Carta

Es el medio más adecuado para comunicar un mensaje que deseamos permanezca en el tiempo, porque el sentimiento hacia quien escribimos es entrañable y deseamos que sea permanente y duradero. La correspondencia familiar o privada tiene la peculiaridad de expresar sentimientos e ideas en una forma emotiva, amistosa y muy personal.

Membrete. En las cartas personales se omite el membrete, ya que el destinatario obviamente ya conoce el nombre y la dirección del remitente, de manera que la carta debe empezar con el lugar y la fecha; por ejemplo:

Mazatlán, Sin., a 14 de mayo de 2009

Con excepción se trate de un domicilio nuevo o de personas con las que se establece una correspondencia no frecuente; se escribirá el membrete en el ángulo superior izquierdo.

Introducción y desarrollo de la idea. Ésta debe escribirse después del lugar y la fecha, dejando un margen en la orilla izquierda del papel. Los renglones deben estar derechos y el papel limpio y liso. Los párrafos no deben Rebasar de seis o siete renglones a fin de dar una mejor presentación a la carta.

Saludo. Suele consistir en palabras como: “Estimado”, “Mi muy querido”, “Inolvidable”, a esta expresión se le denomina vocativo, sirve para nombrar a la persona a quien se dirige y así llamar la atención del receptor. Ejemplos:

Mi queridísima Carmen.

Apreciado hermano Anwar.

Si en el membrete aparece el nombre del destinatario, éste se omita en el saludo. Ejemplos:

Adorada tía:

Inolvidable y muy querido amigo:

Despedida. Las frases de despedida forman parte del último párrafo y pueden variar, según el carácter de la carta. Ejemplos:

Tu amigo que te aprecia y siempre te recuerda.

Abrazos y besos tu mamá.

Con el cariño de siempre, me despido.

Firma. Las cartas a amigos y familiares cercanos se firmarán con el nombre y el apellido completos.

Posdata. Se escribe debajo de la firma o en el caso de haber olvidado algo vinculado con el mismo texto, y también para agregar una idea diferente de la expuesta en el contenido de la carta. La posdata debe ser única, breve y clara.

Sobres. Deben ser escritos preferentemente a máquina, pero cuando esto no se posible, se procurará escribir con la letra más clara posible.

Mensaje electrónico

En la actualidad, a pesar del avance de la tecnología en el ámbito de las comunicaciones, el mensaje escrito prevalece circunscrito en un contexto electrónico y compite en popularidad con las llamadas telefónicas, las teleconferencias y la transmisión de voz por medio del protocolo de internet (IP). El e-mail es un tipo de comunicación electrónica que transmite mensajes escritos asincrónicamente, es decir, no es necesaria la presencia del receptor cuando el emisor manda el mensaje.

El mensaje de texto transmitido electrónicamente se envió enriquecido por una serie de convenciones que le imprimen un carácter de emoción al texto, por ejemplo:

• :) se utiliza para expresar alegría.
• :( se utiliza para expresar tristeza.
• ;) se utiliza para expresar complicidad.
• -) se utiliza para expresar ironía.

una dirección de correo electrónico, por otra parte, esta compuesta por tres elementos principales:

• Nombre de la cuenta de correo electrónico (uruk).
• El signo de arroba @, que significa “a”.
• El dominio (celestina.mail).

El nombre de la cuenta de correo electrónico es la parte flexible de la dirección de correo que puede ser personalizada por el usuario.

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Funciones del lenguaje

En los textos expositivos se manejan las funciones referencial o denotativa y también la apelativa, entre otras. Si tenemos en cuenta que el vocablo exponer remite, fundamentalmente, a la idea de explicar algo, de tal suerte que los demás lo conozcan, definiremos la exposición como el tipo de discurso que tiene por objeto transmitir información.

Función referencial o denotativa

Definimos esta función como la que nos proporciona datos sobre algo observable. Debido a ello se le conoce también como función informativa, hace uso de la descripción de las características del objeto estudiado o expuesto por un enunciador a un enunciatario.

Se puede encontrar en:

• Artículos científicos.
• Libros filosóficos.
• Periódicos.
• Divulgación.¡
• Diccionarios.

Por otra parte, esta función se pone de manifiesto en:

• La oración enunciativa.
• El orden lógico.
• El modo indicativo.

Función apelativa o conativa

Permite crear y mantener la interlocución entre dos o más personas en situaciones comunicativas orales, como es el caso de la exposición oral, en relación con los receptores del mensaje, a quienes se apela y que puede tomarse como un aviso para llamar su atención, para ser conscientes y estar alertas, como es el caso de la oratoria.

Esta función esta presente en:

• El lenguaje publicitario.
• La oratoria.
• Los discursos políticos.
• El lenguaje coloquial.

Predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues ésta se centra en la segunda persona del singular, tú, o en la segunda persona del plural, ustedes, de quienes se espera la realización de un acto o una respuesta.

Función metalingüística

Se presenta, en definiciones de conceptos de un libro de texto del lenguaje, donde se habla del mismo y sus características.

La función se hace patente al interesarse por algunos factores extralingüísticos que van más allá del lenguaje, como los gestos, ademanes, etc., elementos de importancia variable en la comprensión del mensaje, que en un momento dado enriquecen la expresión. Desde luego, que al manejar un texto expositivo, la función se cumple, ya que el expositor explica a su auditorio vocablos, términos, conceptos semánticos, etcétera.

Es también un ejemplo del uso de las interjecciones.

¡Ay, corazón, alégrate y deja tu palabra en mi boca¡

¡Ah, esta noche y sus viejos nómadas de blanco¡

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